Liceja komanda gūst panākumus vācu valodas spēlē
15.aprīlī Daugavpilī notika Daugavpils pilsētas spēle vācu valodā 7.–8. klašu skolēniem “Frühlingsabenteuer: Entdecke den Frühling spielerisch!” (“Pavasara piedzīvojumi: atklāj pavasari spēlējot!”), kuru organizēja Daugavpils Zinātņu vidusskola. Pasākuma laikā skolēniem bija iespēja ne tikai pārbaudīt savas vācu valodas zināšanas, bet arī piedalīties dažādos radošos un izzinošos uzdevumos, kas saistīti ar pavasara tematiku.
Mūsu skolu šajā spēlē pārstāvēja 8. plūsmas skolnieces – Jeļizaveta Kuzņecova, Sofija Bogdanova, Marija Izuļena, Valerija Jeremejeva un Viktorija Maikova. Meitenes veiksmīgi darbojās komandā, demonstrējot labas vācu valodas prasmes, atjautību un sadarbības iemaņas.
Sīvā konkurencē komanda izcīnīja godpilno 3. vietu, kas ir lielisks sasniegums un apliecinājums viņu ieguldītajam darbam un zināšanām.
Paldies vācu valodas skolotājām Jeļenai Kolpakovai un Valentīnai Zaicevai par ieguldīto darbu skolēnu sagatavošanā!
Pateicamies Daugavpils Zinātņu vidusskolai par iespēju piedalīties šādā izzinošā un motivējošā aktivitātē!
15.aprīlī Daugavpilī notika Daugavpils pilsētas spēle vācu valodā 7.–8. klašu skolēniem “Frühlingsabenteuer: Entdecke den Frühling spielerisch!” (“Pavasara piedzīvojumi: atklāj pavasari spēlējot!”), kuru organizēja Daugavpils Zinātņu vidusskola. Pasākuma laikā skolēniem bija iespēja ne tikai pārbaudīt savas vācu valodas zināšanas, bet arī piedalīties dažādos radošos un izzinošos uzdevumos, kas saistīti ar pavasara tematiku.
Mūsu skolu šajā spēlē pārstāvēja 8. plūsmas skolnieces – Jeļizaveta Kuzņecova, Sofija Bogdanova, Marija Izuļena, Valerija Jeremejeva un Viktorija Maikova. Meitenes veiksmīgi darbojās komandā, demonstrējot labas vācu valodas prasmes, atjautību un sadarbības iemaņas.
Sīvā konkurencē komanda izcīnīja godpilno 3. vietu, kas ir lielisks sasniegums un apliecinājums viņu ieguldītajam darbam un zināšanām.
Paldies vācu valodas skolotājām Jeļenai Kolpakovai un Valentīnai Zaicevai par ieguldīto darbu skolēnu sagatavošanā!
Pateicamies Daugavpils Zinātņu vidusskolai par iespēju piedalīties šādā izzinošā un motivējošā aktivitātē!
12. klases skolēni iepazīst zobārstniecības specialitātes
15. aprīlī 12. klases skolēni viesojās Daugavpils Zobārstniecības poliklīnikā. Ekskursijas laikā skolēniem bija iespēja aplūkot poliklīnikas telpas, uzzināt vairāk par dažādām zobārstniecības specialitātēm – terapeitisko zobārstniecību, ķirurģiju u.c. – kā arī klātienē iepazīties ar modernajām diagnostikas un ārstēšanas iekārtām.
Īpašs paldies poliklīnikas valdes loceklim un zobārstam Vaclavam Jasvinam par vērtīgajām atziņām, pieredzes stāstiem un atbildēm uz visiem āķīgajiem jautājumiem par studijām un darba ikdienu.
Paldies visam poliklīnikas kolektīvam par silto uzņemšanu!
Šādas vizītes palīdz skolēniem labāk izprast savas nākotnes iespējas un iedvesmo viņus mērķtiecīgai attīstībai.
Ekskursiju organizēja pedagoģe karjeras konsultante Jeļena Giņko.
15. aprīlī 12. klases skolēni viesojās Daugavpils Zobārstniecības poliklīnikā. Ekskursijas laikā skolēniem bija iespēja aplūkot poliklīnikas telpas, uzzināt vairāk par dažādām zobārstniecības specialitātēm – terapeitisko zobārstniecību, ķirurģiju u.c. – kā arī klātienē iepazīties ar modernajām diagnostikas un ārstēšanas iekārtām.
Īpašs paldies poliklīnikas valdes loceklim un zobārstam Vaclavam Jasvinam par vērtīgajām atziņām, pieredzes stāstiem un atbildēm uz visiem āķīgajiem jautājumiem par studijām un darba ikdienu.
Paldies visam poliklīnikas kolektīvam par silto uzņemšanu!
Šādas vizītes palīdz skolēniem labāk izprast savas nākotnes iespējas un iedvesmo viņus mērķtiecīgai attīstībai.
Ekskursiju organizēja pedagoģe karjeras konsultante Jeļena Giņko.
Skolas latviešu valodas olimpiādes rezultāti
13.aprīlī notika latviešu valodas olimpiāde 2.klases skolēniem.
Paldies visiem olimpiādes dalībniekiem par centību!
Skolēnus atbalstīja latviešu valodas skolotājas N. Volkova un A. Zariņa.
13.aprīlī notika latviešu valodas olimpiāde 2.klases skolēniem.
Paldies visiem olimpiādes dalībniekiem par centību!
Skolēnus atbalstīja latviešu valodas skolotājas N. Volkova un A. Zariņa.
Erudītu čempionāts Rīgā: ir medaļas!
Liceja erudīti veiksmīgi uzstājās šīs sezonas galvenajās sacensībās.
11. aprīlī vairākas komandas piedalījās Latvijas erudītu čempionātā Rīgā, kas notika TSI universitātē.9. klases komanda sarežģītā cīņā ar Latvijas skolu erudītiem izcīnīja 3. vietu jaunākajā grupā!
Savukārt janvārī 9. klases erudīti izcīnīja 3. vietu erudītu spēles “Kas? Kur? Kad?” atklātajā čempionātā “Sava spēle” Tallinā.
Lai sasniegtu šos augstos rezultātus, visi liceja erudīti (no 5. līdz 12. klasei) aktīvi trenējas un spēlē katru mēnesi erudītu klubā “Kas? Kur? Kad?”, kuru pilsētā vada Anastasija Ļeončuka.
Apsveicam mūsu zinātkāros skolēnus un novēlam panākumus arī turpmāk!
Liceja erudīti veiksmīgi uzstājās šīs sezonas galvenajās sacensībās.
11. aprīlī vairākas komandas piedalījās Latvijas erudītu čempionātā Rīgā, kas notika TSI universitātē.9. klases komanda sarežģītā cīņā ar Latvijas skolu erudītiem izcīnīja 3. vietu jaunākajā grupā!
Savukārt janvārī 9. klases erudīti izcīnīja 3. vietu erudītu spēles “Kas? Kur? Kad?” atklātajā čempionātā “Sava spēle” Tallinā.
Lai sasniegtu šos augstos rezultātus, visi liceja erudīti (no 5. līdz 12. klasei) aktīvi trenējas un spēlē katru mēnesi erudītu klubā “Kas? Kur? Kad?”, kuru pilsētā vada Anastasija Ļeončuka.
Apsveicam mūsu zinātkāros skolēnus un novēlam panākumus arī turpmāk!
Skolēni iepazīst pH nozīmi pārtikas ražošanā
30. martā 8. plūsmas skolēni piedalījās īpašā STEM nodarbībā "Pārtikas ķīmija ražotnē: pH, skābes/bāzes un garšas stabilitāte", kuras laikā teorija un prakse saplūda vienā aizraujošā mācību stundā.
Nodarbība tika rīkota sadarbībā ar SIA "Safīra L" – vietējo pārtikas pārstrādes uzņēmumu, kas pārstāv mūsdienu kvalitātes kontroles pieeju ražošanā. Skolēni ieguva neaizstājamu ieskatu tajā, kā ķīmijas zināšanas darbojas reālā darba vidē. Nodarbības ievaddaļā skolēni uzzināja, kāpēc pH rādītājs ir tik svarīgs pārtikas ražošanā – tas ietekmē gan garšu un krāsu, gan produkta mikrobioloģisko stabilitāti un drošību lietošanā. Šīs zināšanas cieši sasaistījās ar 8.–9. klases ķīmijas kursa tēmu "Kāpēc skābes un bāzes ir pretstati?", dodot skolēniem iespēju dziļāk izprast jau apgūto mācību vielu. Praktiskajā daļā skolēni komandās veica eksperimentus: ar indikatorpapīru noteica dažādu šķīdumu – ūdens, citrona sulas, sodas šķīduma un Sainvie ogu/ dārzeņu pulveru šķīdumu – pH vērtības. Mainot maisījumu proporcijas, tika novērots, kā pH mainās, un analizēts, ko tas nozīmē konkrēta produkta ražošanas procesā. Noslēgumā katra komanda piedalījās kopīgas "pH kartes" veidošanā uz tāfeles – vizuāla instrumenta, kas apliecināja, cik dažādas var būt vielu skābuma pakāpes un kā šis rādītājs palīdz ražotnē nodrošināt produkta kvalitāti. Formulējot secinājumus, skolēni ne tikai atkārtoja teoriju, bet arī patstāvīgi izskaidroja sakarības starp pH mērījumiem un reālo ražošanu.
Šī nodarbība ir daļa no ESF+ projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei" (Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001), kura mērķis ir tuvināt skolēnus STEM jomām un palīdzēt viņiem apzināt savas nākotnes karjeras iespējas caur praktisku pieredzi.
30. martā 8. plūsmas skolēni piedalījās īpašā STEM nodarbībā "Pārtikas ķīmija ražotnē: pH, skābes/bāzes un garšas stabilitāte", kuras laikā teorija un prakse saplūda vienā aizraujošā mācību stundā.
Nodarbība tika rīkota sadarbībā ar SIA "Safīra L" – vietējo pārtikas pārstrādes uzņēmumu, kas pārstāv mūsdienu kvalitātes kontroles pieeju ražošanā. Skolēni ieguva neaizstājamu ieskatu tajā, kā ķīmijas zināšanas darbojas reālā darba vidē. Nodarbības ievaddaļā skolēni uzzināja, kāpēc pH rādītājs ir tik svarīgs pārtikas ražošanā – tas ietekmē gan garšu un krāsu, gan produkta mikrobioloģisko stabilitāti un drošību lietošanā. Šīs zināšanas cieši sasaistījās ar 8.–9. klases ķīmijas kursa tēmu "Kāpēc skābes un bāzes ir pretstati?", dodot skolēniem iespēju dziļāk izprast jau apgūto mācību vielu. Praktiskajā daļā skolēni komandās veica eksperimentus: ar indikatorpapīru noteica dažādu šķīdumu – ūdens, citrona sulas, sodas šķīduma un Sainvie ogu/ dārzeņu pulveru šķīdumu – pH vērtības. Mainot maisījumu proporcijas, tika novērots, kā pH mainās, un analizēts, ko tas nozīmē konkrēta produkta ražošanas procesā. Noslēgumā katra komanda piedalījās kopīgas "pH kartes" veidošanā uz tāfeles – vizuāla instrumenta, kas apliecināja, cik dažādas var būt vielu skābuma pakāpes un kā šis rādītājs palīdz ražotnē nodrošināt produkta kvalitāti. Formulējot secinājumus, skolēni ne tikai atkārtoja teoriju, bet arī patstāvīgi izskaidroja sakarības starp pH mērījumiem un reālo ražošanu.
Šī nodarbība ir daļa no ESF+ projekta "STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei" (Nr. 4.2.2.1/1/25/I/001), kura mērķis ir tuvināt skolēnus STEM jomām un palīdzēt viņiem apzināt savas nākotnes karjeras iespējas caur praktisku pieredzi.
Aicinām uz drāmas festivālu!
Ar prieku aicinām vecākus, skolēnus, skolotājus un visus interesentus apmeklēt drāmas festivālu “ Making theatre happen”, kas notiks 20. aprīlī plkst. 14.20 skolas aktu zālē.
Pasākumā varēsiet baudīt skolēnu radošos, aizraujošos un emocionālos priekšnesumus, kuros atklāsies viņu talants, iztēle un uzstāšanās prieks.
Nāciet atbalstīt jaunos aktierus un kopā piedzīvot skaistus, iedvesmojošus mirkļus!
Ar prieku aicinām vecākus, skolēnus, skolotājus un visus interesentus apmeklēt drāmas festivālu “ Making theatre happen”, kas notiks 20. aprīlī plkst. 14.20 skolas aktu zālē.
Pasākumā varēsiet baudīt skolēnu radošos, aizraujošos un emocionālos priekšnesumus, kuros atklāsies viņu talants, iztēle un uzstāšanās prieks.
Nāciet atbalstīt jaunos aktierus un kopā piedzīvot skaistus, iedvesmojošus mirkļus!
2. klases skolēni iepazīst magnētus STEM projektā
31. martā 2.a klases skolēni piedalījās izglītojošā nodarbībā “Magnēti”, ID 2025/1/STEM/PL/73 ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 ,,STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.
Nodarbības laikā bērni uzzināja, kā darbojas magnētiskie spēki, eksperimentēja ar dažādiem magnētiem un priekšmetiem, kā arī mācījās, kā magnēti tiek izmantoti ikdienā un tehnoloģijās. Skolēni ar entuziasmu pētīja, kuri materiāli pievelkas magnētam un kuri nē, veica nelielus eksperimentus un diskutēja par novērojumiem. Nodarbība ne tikai paplašināja bērnu zināšanas par fizikas pamatprincipiem, bet arī veicināja radošu domāšanu un zinātkāri.
“Mēs uzzinājām, ka magnēti var vilkt dažādus metālus,” stāsta kāds 2. klases skolēns, un viņa klasesbiedri piekrīt, ka nodarbība bija ļoti interesanta un aizraujoša.
Paldies Daugavpils Inovācijas centra vadītājiem par interesanti novadītu nodarbību!
Pasakumu organizēja plūsmas kuratore Ilga Rižakova.
31. martā 2.a klases skolēni piedalījās izglītojošā nodarbībā “Magnēti”, ID 2025/1/STEM/PL/73 ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 ,,STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” ietvaros.
Nodarbības laikā bērni uzzināja, kā darbojas magnētiskie spēki, eksperimentēja ar dažādiem magnētiem un priekšmetiem, kā arī mācījās, kā magnēti tiek izmantoti ikdienā un tehnoloģijās. Skolēni ar entuziasmu pētīja, kuri materiāli pievelkas magnētam un kuri nē, veica nelielus eksperimentus un diskutēja par novērojumiem. Nodarbība ne tikai paplašināja bērnu zināšanas par fizikas pamatprincipiem, bet arī veicināja radošu domāšanu un zinātkāri.
“Mēs uzzinājām, ka magnēti var vilkt dažādus metālus,” stāsta kāds 2. klases skolēns, un viņa klasesbiedri piekrīt, ka nodarbība bija ļoti interesanta un aizraujoša.
Paldies Daugavpils Inovācijas centra vadītājiem par interesanti novadītu nodarbību!
Pasakumu organizēja plūsmas kuratore Ilga Rižakova.
Programmas “Bērnu žūrija” lasīšanas ekspertu godināšana
Katru gadu pavasarī skolas bibliotēkā norisinās lasīšanas veicināšanas programmas “Bērnu, jauniešu un vecāku žūrijas” nobeiguma pasākums, kas iezīmē programmas noslēgumu. Šī ir īpaša tradīcija, kas tiek organizēta jau 17 gadus kopš mūsu bibliotēka piedalās šajā izglītojošajā projektā. Programma tiek īstenota no septembra līdz februārim, un tās laikā skolēni ir lasījuši, vērtējuši un diskutējuši par jaunākajām grāmatām.
Pasākuma laikā tika apbalvoti skolēni, kuri kļuvuši par īstiem lasīšanas ekspertiem, veicot rūpīgu un atbildīgu darbu visa gada garumā. Skolas direktore Irina Paura sveica visus klātesošos un atgādināja, cik svarīgi ir attīstīt lasīšanas kultūru un veicināt skolēnu radošo domāšanu.
Bibliotekāre Jeļena Kolpakova, daloties ar saviem iespaidiem par programmas gaitu, uzsvēra, ka skolēni ar lielu aizrautību pievērsušies grāmatu lasīšanai un aktīvi piedalījušies vērtēšanā.
Visemocionālākais brīdis pasākumā bija, kad tika apbalvoti lasīšanas eksperti – skolēni, kuri bija izlasījuši visas programmas ietvaros norādītās grāmatas un veikuši vērtēšanu ar lielu atbildību. Katrs no viņiem saņēma pateicības rakstu un balvas.
Šis pasākums ir lielisks veids, kā apzināt un atbalstīt skolēnu centību un entuziasmu, kā arī motivēt viņus turpināt lasīt.
Pasākumu organizēja liceja bibliotekāre Jeļena Kolpakova.
Katru gadu pavasarī skolas bibliotēkā norisinās lasīšanas veicināšanas programmas “Bērnu, jauniešu un vecāku žūrijas” nobeiguma pasākums, kas iezīmē programmas noslēgumu. Šī ir īpaša tradīcija, kas tiek organizēta jau 17 gadus kopš mūsu bibliotēka piedalās šajā izglītojošajā projektā. Programma tiek īstenota no septembra līdz februārim, un tās laikā skolēni ir lasījuši, vērtējuši un diskutējuši par jaunākajām grāmatām.
Pasākuma laikā tika apbalvoti skolēni, kuri kļuvuši par īstiem lasīšanas ekspertiem, veicot rūpīgu un atbildīgu darbu visa gada garumā. Skolas direktore Irina Paura sveica visus klātesošos un atgādināja, cik svarīgi ir attīstīt lasīšanas kultūru un veicināt skolēnu radošo domāšanu.
Bibliotekāre Jeļena Kolpakova, daloties ar saviem iespaidiem par programmas gaitu, uzsvēra, ka skolēni ar lielu aizrautību pievērsušies grāmatu lasīšanai un aktīvi piedalījušies vērtēšanā.
Visemocionālākais brīdis pasākumā bija, kad tika apbalvoti lasīšanas eksperti – skolēni, kuri bija izlasījuši visas programmas ietvaros norādītās grāmatas un veikuši vērtēšanu ar lielu atbildību. Katrs no viņiem saņēma pateicības rakstu un balvas.
Šis pasākums ir lielisks veids, kā apzināt un atbalstīt skolēnu centību un entuziasmu, kā arī motivēt viņus turpināt lasīt.
Pasākumu organizēja liceja bibliotekāre Jeļena Kolpakova.
Licejs spoži startē pilsētas peldēšanas sacensībās
2026. gada 8. aprīlī Daugavpilī norisinājās pilsētas skolēnu peldēšanas sacensības, kurās ar lieliskiem rezultātiem piedalījās arī mūsu skolas komanda.
Tehnoloģiju vidusskolas liceju šogad pārstāvēja 27 skolēni no 1. līdz 12. klasei. Mūsu komanda izcīnīja pārliecinošu uzvaru kopvērtējumā vidusskolu konkurencē, iegūstot 54 punktus. Otrās vietas ieguvēji atpalika ar 33 punktiem.
Īpaši jāizceļ uzvara stafešu peldējumā, kur mūsu komanda uzrādīja izcilu rezultātu – 00:47.59.
Liels paldies visiem skolēniem par piedalīšanos un skolas vārda godam pārstāvēšanu!
Pateicamies arī vecākiem par atbalstu!
Komandas vadītājs – Daniels Narajevs.
2026. gada 8. aprīlī Daugavpilī norisinājās pilsētas skolēnu peldēšanas sacensības, kurās ar lieliskiem rezultātiem piedalījās arī mūsu skolas komanda.
Tehnoloģiju vidusskolas liceju šogad pārstāvēja 27 skolēni no 1. līdz 12. klasei. Mūsu komanda izcīnīja pārliecinošu uzvaru kopvērtējumā vidusskolu konkurencē, iegūstot 54 punktus. Otrās vietas ieguvēji atpalika ar 33 punktiem.
Īpaši jāizceļ uzvara stafešu peldējumā, kur mūsu komanda uzrādīja izcilu rezultātu – 00:47.59.
Liels paldies visiem skolēniem par piedalīšanos un skolas vārda godam pārstāvēšanu!
Pateicamies arī vecākiem par atbalstu!
Komandas vadītājs – Daniels Narajevs.
STEM nodarbība “Ķīmiskās reakcijas ātrums” 10. un 12. plūsmai
ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 ,,STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” 2025/1/STEM/PL/392
9.aprīlī 10. un 12. plūsmas skolēni piedalījās STEM nodarbībā par ķīmisko reakciju ātrumu. Nodarbības sākumā skolēni atkārtoja galvenos faktorus, kas ietekmē reakcijas ātrumu: vielu koncentrāciju, temperatūru, katalizatorus un reaģentu virsmas laukumu. Teorija tika papildināta ar īsiem demonstrējumiem, kas uzreiz piesaistīja uzmanību — piemēram, kā temperatūras paaugstināšana paātrina reakciju. Otrajā daļā skolēni paši izstrādāja un veica nelielus pētījumus, izvēloties vienu faktoru un analizējot tā ietekmi uz reakcijas ātrumu. Darbs grupās ļāva iejusties pētnieku lomā un attīstīt prasmes plānot, mērīt un izdarīt secinājumus. Nodarbība noslēdzās ar diskusiju par ķīmisko procesu nozīmi ikdienā un dažādās nozarēs.
Nodarbību ¨Ķīmiskās reakcijas ātrums” vadīja pasniedzējs no zinātnes skolas Laboratorium.lv.
Nodarbību organizēja kuratores Eleonora Nedvede un Ludmila Demida.
ESF+ projekta Nr.4.2.2.1/1/25/I/001 ,,STEM un pilsoniskās līdzdalības norises plašākai izglītības pieredzei un karjeras izvēlei” 2025/1/STEM/PL/392
9.aprīlī 10. un 12. plūsmas skolēni piedalījās STEM nodarbībā par ķīmisko reakciju ātrumu. Nodarbības sākumā skolēni atkārtoja galvenos faktorus, kas ietekmē reakcijas ātrumu: vielu koncentrāciju, temperatūru, katalizatorus un reaģentu virsmas laukumu. Teorija tika papildināta ar īsiem demonstrējumiem, kas uzreiz piesaistīja uzmanību — piemēram, kā temperatūras paaugstināšana paātrina reakciju. Otrajā daļā skolēni paši izstrādāja un veica nelielus pētījumus, izvēloties vienu faktoru un analizējot tā ietekmi uz reakcijas ātrumu. Darbs grupās ļāva iejusties pētnieku lomā un attīstīt prasmes plānot, mērīt un izdarīt secinājumus. Nodarbība noslēdzās ar diskusiju par ķīmisko procesu nozīmi ikdienā un dažādās nozarēs.
Nodarbību ¨Ķīmiskās reakcijas ātrums” vadīja pasniedzējs no zinātnes skolas Laboratorium.lv.
Nodarbību organizēja kuratores Eleonora Nedvede un Ludmila Demida.